2月27日下午，我校對外交流與合作處英語項目老師對語言班學生進行了新學期的開學教育。

為進一步提高高2019級A部3班的學生成績，保障踩線生都能上A優(yōu)，3月3日上午10:00，高三3班的全體科任教師和年級組的領導在博學樓103教室召開了班科成績分析會。班主任楊老師對史可欣、鄧靜瑜、陳有為、胡宇杭、邱雅婷、羅宇晗、王陜川、鄧祥翔、李喆、任熙雙、許紫涵、楊名吉、張潤佳、何婧琳、王芊、崔圣宇等踩線生的情況做了...

——記高2019級B部老師們高三階段普通的一天十二年寒窗苦讀，只為邁入更高的發(fā)展平臺。進入高三后，高三B部全體老師也進入了更為緊張忙碌的工作狀態(tài)。傾力付出，只為更好的激發(fā)學生潛力，讓學生少留遺憾。傾情陪伴，只為讓學生的備考之路更順暢，助學生夢想成真。早上不到7:00，哪怕刮風下雨，寒潮霜凍，很多班主任已經(jīng)從家里急匆匆地...

——高2019級B部舉行成績分析會暨踩線生落實會議2月28日下午第四節(jié)課，高2019級B部全體教師在博學樓103教室召開了成績分析會暨踩線生會議。本次會議由年級主任劉劍鋒主持。劉劍鋒主任首先根據(jù)各班的指標情況，逐個分析各班的完成情況，幫助各班找出進步與不足之處。又分學科分析了各科的指標完成情況，幫助各科老師分析未來幾個...

淺談利用信息技術提高物理教育教學羅中紅摘要：隨著計算機技術和物理軟件的快速發(fā)展，信息技術逐漸滲透到物理的日常教學中，改變了以往“黑板和粉筆”的單一、枯燥的教學模式，給教師和學生帶來了新的視聽感受。因此，越來越多的老師選用信息技術進行教學，信息技術的應用已成為現(xiàn)代教育技術的重要組成部分。本文就如何利用信息技術進行有效的物...

電解池課堂實驗探究王胤潔摘要：隨著社會的發(fā)展，教育也在不斷的改革，身處教育一線的教師們也不斷地探討著“什么樣的的課堂最適合學生？”這樣一個問題。同時，教學環(huán)境和設施也在不斷地改進，新媒體技術進入課堂。利用好這些資源成為課堂升級的關鍵。我們通過改良電解氯化銅裝置和設計創(chuàng)新實驗相結合的方法，對“電解池實驗探究”這節(jié)課進行了...