高中學(xué)習(xí)方法漫談

發(fā)布時(shí)間：2022-07-09 閱讀：9927 文章來源：綿陽南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

高中學(xué)習(xí)方法漫談

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題記：成就唐僧的不是經(jīng)文，而是取經(jīng)的路！

高中階段學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，經(jīng)常聽到許多學(xué)生說自己初一初二沒學(xué)習(xí)，初三努力一年就實(shí)現(xiàn)了升入高中的愿望.抱著這樣的想法進(jìn)入高中，高一高二不學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)高三來不及了，這是真實(shí)的事情.產(chǎn)生不同的結(jié)果，關(guān)鍵在于高中的知識體系和初中有很大的區(qū)別，簡言之，就是初中的知識識記較多，前面沒記后面記，前面不練后面連，影響不大.而高中更多的注重思維，前面不學(xué)習(xí)，后面沒思維，當(dāng)然補(bǔ)起來難度就大的多，嚴(yán)重者就產(chǎn)生厭學(xué).對此，這里根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下學(xué)習(xí)方法，希望能給對于即將步入高中的同學(xué)一些啟發(fā).

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)態(tài)度的來源更多的是信心的樹立！

學(xué)習(xí)的態(tài)度必須端正，體現(xiàn)在思想上就是要明確學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，表現(xiàn)在行動上就是要對學(xué)習(xí)必須呈積極性，不可有消極心理，不能有厭學(xué)、逃學(xué)等想法，對學(xué)習(xí)不能表現(xiàn)出恐懼，尤其是高中階段的數(shù)學(xué)和物理，抽象思維較多，這時(shí)不能害怕困難，不要害怕學(xué)不懂、不會寫題.對此要有積極的態(tài)度，可以從知識、例題到習(xí)題這個(gè)過程逐步深入，對發(fā)現(xiàn)的問題可以通過思考、討論，向老師請教等多種方式及時(shí)解決掉.只有你堅(jiān)持下去，循序漸進(jìn)，就會掌握以前所不會的知識,就會增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心.

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)過程，更需要堅(jiān)持！

有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)最大的天敵不是沒有天分，而是懶，勤快是學(xué)習(xí)最好的幫手，“一勤天下無難事”，只要你勤快。把知識反復(fù)去理解，一遍不行兩遍，兩邊不行三遍，直到你會為止，對待學(xué)習(xí)，不能偷懶，勤快的對待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會對你有所回報(bào)。如何讓你的勤快變成效率，就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃的制定依賴于學(xué)校的課程安排和你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果條件允許，將學(xué)習(xí)計(jì)劃中的時(shí)間落實(shí)到分，每天堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣.

三、學(xué)習(xí)方法

所有的學(xué)習(xí)方法都是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，只有經(jīng)過自身的實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)過程中加以鞏固.

學(xué)習(xí)沒有捷徑，最好踏踏實(shí)實(shí)，成績是不會騙人的，你掌握了多少知識。一次考試便能驗(yàn)得虛實(shí)，學(xué)習(xí)主要分為預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，這三個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)都至關(guān)重要，課前預(yù)習(xí)好了，上課才知道什么是重點(diǎn)，畢竟大多數(shù)人都不能在課堂的45分鐘全神貫注，預(yù)習(xí)了，才能在講重點(diǎn)的時(shí)候聚精會神，不會很迷茫；學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)是最重要的，課堂上的學(xué)習(xí)，決定著你對知識的理解，也關(guān)系著你課后復(fù)習(xí)的要點(diǎn)；復(fù)習(xí)便是將知識再自己學(xué)一遍。課堂上只是一遍過，記住的知識大多都不牢固，再復(fù)習(xí)一遍，可以加深自己對知識的理解。這三步做好了，才是練題，更好的了解知識的用法，從中發(fā)現(xiàn)更多的妙處。值得一提的是，我們要遵循遺忘規(guī)律，定期復(fù)習(xí)才能減少遺忘.有很多學(xué)生課堂筆記和改錯本寫得挺好，過后從來不看，我開玩笑說你的這個(gè)本可以放入博物館了.課堂筆記和改錯本的價(jià)值就在于復(fù)習(xí)鞏固，提醒問題，讓我們強(qiáng)化重點(diǎn)，克服難點(diǎn)，從而提升自己.

四、學(xué)習(xí)之外

學(xué)習(xí)之外就是反思和成長.

高中階段是人生中最美好的時(shí)代.學(xué)習(xí)之余要不斷的反思，尋找自己的不足之處，使得自己的格局變得大一些，更大一些.培養(yǎng)一些興趣愛好，如打籃球、下圍棋、彈吉他等等，這些不僅可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，更能讓自己得到徹底的放松，在這個(gè)過程中我們不僅拓展了自己的能力，更重要的是為學(xué)習(xí)提供了新的動力。

當(dāng)然，我們不能死讀書，讀死書，還要將學(xué)習(xí)里的一些知識在生活中實(shí)際運(yùn)用。在周末，我們在總結(jié)一周學(xué)習(xí)的得失同時(shí)，可給下周制定好新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過不斷的調(diào)整使得學(xué)習(xí)更高效.此外，也可以爬爬山，適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，也可以去學(xué)習(xí)一些生活技能，讓自己的生活更豐富多彩。

結(jié)束語：學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，我們感受到學(xué)習(xí)的魅力在于我們在學(xué)習(xí)的過程中有充實(shí)感，在學(xué)習(xí)的階段考試中肯定了自己，最終通過升學(xué)考試一步步接近自己的人生目標(biāo).這好比農(nóng)民種莊稼，不是犁地很幸福，更不是除草收麥幸福，而是吃著自己家地里麥子蒸出的白饃時(shí)的幸福，要實(shí)現(xiàn)這樣的幸福，前面的勞累都是值得的，更是有期盼的！

愿我們經(jīng)歷風(fēng)雨，終見彩虹！

撰文：課改2019級41班

圖片：陳松林

審核：曾強(qiáng)

上傳：陳松林

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