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    選官制度---科舉制

    發(fā)布時間:2021-12-29 閱讀:23491 文章來源:教導(dǎo)處

    【知識點】

    含義:考試選官的制度(606—1905)

    形成和完善:隋朝開創(chuàng),唐朝完善。隋煬帝始設(shè)進士科,科舉考試開始;武則天時設(shè)武舉和殿試.發(fā)展于宋(鎖院、糊名、謄錄)。明清實行八股取士。都以儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。廢止于1905.

    分為童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。

    原因:①士族衰落,庶族興起,九品中正制無法繼續(xù)實施下去。

         ②隋朝為加強中央集權(quán),擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)(打破門閥士族在政治上壟斷)

    科舉制度評價:

    1)積極作用:

    ①打破世家大族壟斷官場的局面,起到抑制門閥的作用,是歷史的進步

    ②擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ),官吏來源擴大了,有利于政權(quán)的鞏固。

    ③把讀書、考試和做官聯(lián)系起來,提高了官員的文化素質(zhì),提高行政效率;

    ④把選拔人才和任命官吏的權(quán)力,從士族手里集中到中央政府,加強了中央集權(quán),有利于政局的穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。

    ⑤有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成,推動了教育和文化事業(yè)的發(fā)展。

    ⑥從追求公平公正的角度來看也有一定的合理性。

    ⑦對歐美文官制產(chǎn)生影響

    2)消極作用:

    ①科舉考試的科目及內(nèi)容,大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍,特別是明清八股取士,選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人。

    ②作為具有鮮明中國特色的選官方式,其實是一種將知識分子引入統(tǒng)治集團,且被最高統(tǒng)治者控制的制度。

    常見文句:朝為田舍郎,暮登天子堂; 萬般皆下品,惟有讀書高;學(xué)而優(yōu)則仕;春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花;雁塔留名;書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟。

    【高考考向】

    主要考科舉制的評價以及在各個時期的表現(xiàn)

    主要考查方法:信息獲取、知識整合、整體把握,背景影響分析。

    考查形式:以選擇題考查為主

    主要通過各個時期科舉制的具體形式,得出科舉制的影響。前期以積極為主,后期以消極為主,特別是明清時期科舉考試僵化。以及科舉制對世界的影響。

    【高考真題】

    2018.全國II卷)武則天時期,將中書、門下三省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品階官員得以與鳳衙、鸞臺長官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是

    A.擴大中書、門下二省的職權(quán)  B.為官員提供迅速晉升的機會

    C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制            D.強化宰相參政議政職能

    [解析]C.正確。從材料可知,武則天通過改革中書、門下兩省官制,使得低品級官員也取得與鳳閣、鸞臺長官共同議政的資格,從而使“宰相數(shù)量大增”,再通過頻繁的更替,來分散和削弱相權(quán),加強皇權(quán),從而便于實現(xiàn)對朝政的全面控制。

    A.題干信息只說中書、門下兩省名稱發(fā)生了變化,并沒有提及職權(quán)擴大的相關(guān)內(nèi)容,排除;B.材料信息沒有反映官員晉升的相關(guān)內(nèi)容,排除

    D.材料沒有反映宰相參政議政職能的加強,排除。

    2018年全國Ⅲ卷25題)下列是宋代宰相祖輩任官情況表,據(jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時期

    曾祖、祖父或父親任官情況

    宰相人數(shù)

    北宋(71)

    南宋(62)

    高級官員

    20

    8

    中級官員

    15

    10

    低級官員

    12

    8

    無官職記錄

    24

    36

    A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強

    C.宰相權(quán)力日益下降D.科舉制度功能弱化

    [解析]B正確。通過對比題干所給數(shù)據(jù)可知,從北宋到南宋的宰相中,祖輩任官數(shù)量日漸減少,這說明祖輩對后代入仕影響逐漸減少,結(jié)合所學(xué)知識可知,宋代科舉制進一步完善,社會階層流動性加強。

    2015年新課標全國Ⅰ卷27題)下列是河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)統(tǒng)計表,表中數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的變化反映了(  )


    河南

    15

    16

    2

    1

    江蘇

    7

    8

    17

    49

    A.理學(xué)的影響力不斷擴大          B.經(jīng)濟發(fā)展促進文化興盛

    C.中原地區(qū)經(jīng)濟急劇衰退          D.政治重心南移趨勢明顯

    [解析]B正確。表格中體現(xiàn)了唐朝到清朝北方狀元人數(shù)越來越少,而南方狀元人數(shù)越來越多,這實質(zhì)上是因為經(jīng)濟重心的南移造成文化格局的變化,故選B。

    2018年綿陽期末考試.3題)古代的日本、朝鮮等國仿照我國的科舉制度選任官員。近

    代西方文官制度的產(chǎn)生也借鑒了我國科舉制度的一些辦法。這些主要說明

    A.朝鮮、日本的政治制度落后          B.科舉制度有利于提高行政效率

    C.隋唐時期中國領(lǐng)先于全世界          D.科舉制度優(yōu)于西方的三權(quán)分立

    解答:通過材料信息中國科舉制對世界的影響結(jié)合所學(xué)知識可知,科舉制有利于提高

    行政效率,從而被其他國家效仿,故B正確。   A不符合材料敘述主旨,排除;C與材

    料信息無關(guān)排除;D不能完全體現(xiàn)材料信息‘排除。’

    點評:解答本題關(guān)鍵是學(xué)生通過材料結(jié)合所學(xué)知識分析中國科舉制影響。主要考查學(xué)

    生基礎(chǔ)知識掌握能力和材料信息解讀能力。

    【學(xué)生學(xué)情分析】

    學(xué)生科舉制背景和影響掌握不熟練,特別是對知識遷移運用能力不足、收集篩選有效信息的能力不足。

    【建議變式練習(xí)】

    【變式1】

    五代時,有人贊揚科舉制度說,無論貧寒之家還是王孫公子,“莫不理推畫一,時契大同”。他強調(diào)的是,科舉考試

    A.實現(xiàn)王公子弟與百姓平等B.改變了社會階層結(jié)構(gòu)

    C.體現(xiàn)了公平的選拔原則D.促成了國家統(tǒng)一

    【答案】C

    【解析】依據(jù)材料“無論貧寒之家還是王孫公子,‘莫不理推畫一,時契大同’”結(jié)合所學(xué)可知,無論出身高貴還是低微,科舉應(yīng)試者都需要進行同等嚴格的考試,錄取與否以考試成績?yōu)闃藴?,這強調(diào)的是科舉考試體現(xiàn)了公平的選拔原則,因此C選項正確。A選項錯誤,材料強調(diào)的是科舉考試以考試成績作為選拔依據(jù),與應(yīng)試者的身份地位無關(guān),不是實現(xiàn)了王公子弟與百姓的完全平等;B選項錯誤,材料并未體現(xiàn)科舉考試改變了社會階層結(jié)構(gòu);D選項錯誤,材料并未體現(xiàn)科舉考試促進國家統(tǒng)一的作用。故正確答案為C選項。



    撰文:范建軍 楊佳順

    圖片:無

    審核:丁勁松

    上傳:楊佳順

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